{"product_id":"9784771037618","title":"子どもの思考を深めるＩＣＴ活用－公立義務教育学校のネクストステ−ジ公立義務教育学校のネクストステ－ジ","description":"■第Ⅰ部　ICT を活用した学びのネクストステージに向けて\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e第１章　小中学校におけるICT 活用と姫路市の教育\u003cbr\u003e1 .　本書のねらい／2 .　本書の特徴／3 ．ICT 活用の効果とは――本書での位置付け――／\u003cbr\u003e4 .　姫路市の教育とICT 推進施策\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e第２章　児童生徒の学びと資質・能力につながる学習指導におけるICT 活用の特徴\u003cbr\u003e――姫路市におけるICT 活用の実態調査の結果から――\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e第３章　姫路市立豊富小中学校の概要と学校運営\u003cbr\u003e1 ．蔭山（かげやま）の地に新たな学校として開校／2 ．学び・くらしの中にICT／\u003cbr\u003e3 ．「ICT 活用の日常化」のための学び合う教職員集団〜前例にとらわれない自由な発想で／\u003cbr\u003e4 ．児童生徒も教職員も自転車に乗るように\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e●使用アプリ・ツール一覧\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e■第Ⅱ部　授業や活動等におけるICT実践事例\u003cbr\u003eページの見方\u003cbr\u003e２年 国語　同じ部分をもつ漢字を見つける―Jamboard を使って共通点を見つける―\u003cbr\u003e４年 国語　グループで学級新聞を作ろう―学級のことを分かりやすく報告しよう―\u003cbr\u003e６年 国語　作品の世界を捉える―スライドで物語作品の世界を見える化しよう―\u003cbr\u003e７年 国語　おすすめ本のポップ作り―本の魅力を表現しよう―\u003cbr\u003e９年 国語　フリップ形式で段落をまとめよう―筆者の言いたいことを見える化しよう―\u003cbr\u003e５・６年 国語・算数　思考を支える基礎となる能力の育成―漢字・計算フラッシュ―\u003cbr\u003e３年 社会　スーパーマーケットのひみつを調べよう―お客さんを集めるための工夫を考えよう―\u003cbr\u003e５年 社会　米作りのさかんな地域―米作りがさかんな理由を考えよう―\u003cbr\u003e８年 社会　日本の諸地域（中国・四国地方）―ICT を活用した地域の自然環境の読み取り―\u003cbr\u003e９年 社会　○○市のまちづくりを考える―意見を出し合い、まとめよう―\u003cbr\u003e１年 算数　10より おおきい かず―タブレット上の数図ブロックをうごかして―\u003cbr\u003e２年 算数　図形の定義や性質を理解する―Jamboard で図形の特徴を主体的に発見―\u003cbr\u003e３年 算数　分数のたし算―事象を比較し、思考を書き込む―\u003cbr\u003e７年 数学　てんびんを使って方程式の解き方を考えよう―ICT を活用し、視覚的に方程式を捉える―\u003cbr\u003e８年 数学　連立方程式の利用―他者と協働し、学びを深める―\u003cbr\u003e８年 数学　連立方程式の利用の考え方―考えを整理、他者と比較し、再考する―\u003cbr\u003e９年 数学　二次方程式と平方根―イメ―ジしにくい√の数を食べ物から考える―\u003cbr\u003e４年 理科　生活経験を基に予想し、問題を見いだす―事象を比較し、思考を書き込む―\u003cbr\u003e８年 理科　電流のはたらきを表す量―Jamboard とスライドで考察を行おう―\u003cbr\u003e９年 理科　酸・アルカリと塩―目に見えないイオンを動かしてみよう―\u003cbr\u003e１年 生活　きれいな　はなを　さかせたい―植物の変化や成長の様子に気付き、","brand":"晃洋書房","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45966675148879,"sku":"00000_00000_00000_00000","price":880.0,"currency_code":"TWD","in_stock":false}],"url":"https:\/\/kinokuniya.com.tw\/products\/9784771037618","provider":"Books Kinokuniya Taiwan","version":"1.0","type":"link"}