序 章 ヒト－チンパンジー＝？
１ ロゴスを持つ動物
２ 「ヒト－チンパンジー＝？」
３ 本書を主導する五つの問い
４ 学際的に「人間とは何か」を問う
５ 本書の構成
第１章 ヒトに特有の能力としての「距離を空ける」こと
１ チンパンジーのできること（能力）とできないこと（非能力）
(1) チンパンジーにできること（能力）
(2) チンパンジーにできないこと（非能力）
(3) ヒト－チンパンジー＝想像力？
２ トマセロの仮説と他者の意図
(1) トマセロの仮説
(2) 意図と共同注意
(3) トマセロへの問い
３ ヒトに固有な能力としての「距離を空ける」こと
(1) 「ヒトとは何か」へのヨナスの応答
(2) 「距離を空ける」ことによって可能となること
第２章 意図を哲学的に問い直す
１ 意図とは何か
(1) アンスコム『インテンション』における意図的行為
(2) 観察によらない知識としての実践的知識
２ 「誰」と「役割」の理解
(1) 『美徳なき時代』における物語による「誰」の理解
(2) 物語における「役柄」としての誰と、「世人」としての誰
３ 物語文による「意図」と「誰」、意図的行為の解析
(1) ダントの物語文
(2) 物語文による「意図」の捉え直し
(3) 物語文による「誰」の解析
(4) 物語文による意図的行為の解析
４ 物語ることは「距離を空ける」ことによって可能となる
(1) 物語ることを可能にする「距離を空ける」こと
(2) 物語文から構成された実践的知識による「共同注意」の解析
(3) 〈他者〉はいかにして成立するのか
第３章 「二重の否定」の体系としての意味の習得
１ 「二重の否定」の体系としての意味
(1) 体系としての意味
(2) 意味の体系は「二重の否定」によって規定される
(3) 物語文から構成された「二重の否定」の体系 Ⅰ 他者の行為の意味
(4) 物語文から構成された「二重の否定」の体系 Ⅱ 「誰」の意味
(5) 物語文から構成された「二重の否定」の体系 Ⅲ 「道具」の意味
２ 意味の習得
(1) 実践的知識の生成における物語ること
(2) 実践的知識の修正における「否定」のありよう
(3) 意味一般は物語文という構造を有する
(4) 物語文から構成された「二重の否定」の体系 Ⅳ 他者の行為と「誰」の意味（再考）
(5) 「距離を空ける」ことから、意味は生成する
３ なぜ、ヒトにできることが
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