Le système éducatif américain ne saurait laisser personne indifférent, car y coexistent excellence de niveau mondial et inégalités brutales. Ce numéro de Politique américaine plonge dans les controverses et les innovations qui façonnent l’éducation publique secondaire. Il explore les grandes questions d’équité et d’inclusion tout en abordant la question du statut des enseignants. Dans un pays où chaque État, chaque district trace sa propre voie, ce numéro offre un regard sociologique, historique et ethnographique sur les tensions et les reconfigurations à l’œuvre dans un système à la fois envié et critiqué dans le monde entier.
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