Ce que contient ce livre : des corrigés de sujets de dissertation de philo donnés en Khâgne par l'auteur (pendant les trois dernières années – 2011-2014). Ils sont transcrits tels quels, tous rédigés après lecture des copies, nouant ainsi des idées d'élèves découvertes à celles de maîtres retrouvées (de belles rencontres : la nostalgie de la vérité remue du monde !). Leurs thèmes classiques suivent les programmes annuels : art et technique, métaphysique, justice et histoire.
La pensée, à l'école comme ailleurs, a des devoirs et des droits : en tout domaine étudié, la pensée se sait l'humble auxiliaire des conditions qu'elle rassemble, pour être libre juge des conséquences qu'elle tire.
Elle fait et défait nos idées ; les idées ne mènent probablement pas le monde, mais elles révèlent sûrement le meilleur de nous-mêmes, et ce meilleur de nous-mêmes est seul utile au monde. Si les idées exercent l'intelligence, restera, pour chaque vie, à n'être pas intelligente pour rien.
Il y a quelques années, l'inspectrice générale Christiane Menasseyre nous disait, gentiment, mais nettement : « Chers collègues, c'est utile, bien sûr, de vous efforcer d'être bons dans vos classes ; mais il serait bon aussi, peut-être, de tenter d'être utiles hors d'elles. Faites donc l'effort de publier vos efforts ! ». Voilà.
Marc Wetzel, né en 1953, synthétise ici l'enseignement donné, en Classes Prépas Littéraires, au Lycée Joffre de Montpellier, ces dernières années.
