本書の提案は、シンプルです。課題をアップデートしよう！今ある課題をより活かしていこうよ！ということです。子どもが考え出したくなる課題、子どもがグループで取り組みたくなる課題、子どもが表現をしたくなる課題、子どもがタブレット端末を使うことによさを感じる課題、子どもが見方・考え方を働かせる課題、子どもが深い学びを実現する課題といった子どもが主語となる課題を本書では、「課題２．０」、そして「シン課題」と呼ぶことにしました。「課題２．０」「シン課題」は、０からつくり出すのではなく、今ある課題をより活かし、アップデートしていくものです。
