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音楽的思考を育てる資質・能力スタンダ−ド－主体的な学びを支える授業の理論と実践主体的な学びを支える授業の理論と実践

日本学校音楽教育実践学会
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子どもが生き生きと学ぶ音楽科を実現するために本当にすべきこと。音楽科で「指導と評価の一体化」を実現するために、授業をどう設計し、子どもの姿をどう見取り、評価するか。学校で育てたい音楽の思考力とはそもそも何か。子どもの学びたい衝動を支えるために、「音楽的思考」をどのように発揮させるか。

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